我反对让学生做这些事，这是社会公民做的。
不能煽动不谙世事的学生，不能把学生推到前台去挡事。
有良知（指允许反对）的政府会顾虑，而无良（要求你绝对拥护）的政府则无所顾忌。成与不成，皆百害而无一益，细考中国百年历史就可以明白的。
对于存良政府，学生的参与，势必让其进退失据，参与各方的决策、行为势必受到不良影响。
学生参与，不管什么结果，参与学生都会得到纵容，势必助长学生行为，社会发展深受到影响，最终导致社会发展偏离正常轨道，民国就是例子；
对于无良政府，根本无所顾忌，哪管你学生不学生的，当前这个政府就是例子。
对于幸存学生，尚不健全的人生观、价值观、世界观，必受冲击，必受破坏，影响其以后的人生，参与社会，更是扩散其影响，潜在损失不可预知、不可估量。
我认为，学生参与，成事不足、败事有余，误人误国！
我认为，学生就应该老老实实地呆在学校，不能参与这种事，无所事事也比上干这事强。
我考虑，在现阶段，我们不能号召、煽动学生参与这种事。学生可以翘课以避政治教育，可以自修以完善其智识。
劫数！这才就是介石公所叹！
从源头上看，
宋教仁案本可以走法律途径解决，可孙大炮马上就来个二次革命，葬送了共和国，开了以武斗之风，从此一发不可收拾。
（宋教仁，字遁初，彩头不好，民国肇始，就需要他，他倒好，遁了。你遁了，可共和国也去了）
这里还暂时不扯宋教仁案还可能是孙大炮所为，要真是，那可是千古啊！
你看看五四的学生所作为，法西斯的影子啊；五四学生的后路，带头的多成汉奸，跟风的多成匪徙，远观的多去了台湾。
如果五四的学生受到了法律的惩处，可能会还有机会。可这只是做梦啊！
后面可就一发不可收拾，没办法，进十八层地狱的机会，不要白不要，要了可就不是白要了，慢慢享受吧。
等上帝忙完了，等阎王心情好了，会告诉我们的，通往自由的路已经开放了，自己去吧。
“我考虑，在现阶段，我们不能号召、煽动学生参与这种事。学生可以翘课以避政治教育，可以自修以完善其智识。”
看清楚了吗？
民国政府怕学生，看看历次学生运动，看看学生运动之后的结果又是如何。
学生，是正在接受知识的年青人，是国家的未来，不宜过早介入这类事，成与不成，都于人于家于国无益。
北洋政府->国民政府->共产党政府，这就是学生运动的结果。
除了64，共党一存在，可就是煽动学生运动的主力，懂吗？想师法是吧！
你去看麦迪逊的“美国制宪会议记录”，可以看到，社会发展少不了激情，可也得理性，这些安排就是为了平衡激情。美国为什么会有今天，就是这一系列的安排，使得各得其所，各抒所长，激情不少，理性也在。
细考中国百年，你就会发现理性始终不敌激情。
"Wolfkin Chiang"你可以好好搜搜。
要除邪恶，是每一个社会公民的责任，明白不？不只是正义之士的责任，不只是明白了的人，是每一个社会公民，明白不？
但这类事就不要去号召、煽动学生了，懂不懂我是如何说的？除了学生、少儿，其它人都有责任，都应该行动起来，明白不？
为什么不要去号召、煽动学生，我在前面已经说过了，你应该是看过的。我也不是要限定你按照我的思路来跟我辩，但你也要说点言之有物的东西来，不要只知道说大而化之的一些词，一些话，明白不？
彻底认清？你可以彻底认清，你就认为其它人一定彻底认清？认清了还要如此乱搞……